glosario

GLOSARIO Omar Medina Salvador Núm de cuenta 412108060 Grupo 9198; Toluca

__Glosario de la lectura de Alejandro Sanvisens Marfull__

**Anglosajón** **, na** **.:** individuo procedente de los pueblos germanos que en el siglo V invadieron Inglaterra **Terminológico,** **ca** **:** Perteneciente o relativo a un término o a una terminología y a su empleo.
 * Coacción**: Fuerza o violencia que se hace a alguien para obligarlo a que diga o ejecute algo.
 * Cultura**: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
 * Desfase**: diferencia entre los valores que, en un momento dado, tiene la respectiva fracción de período.
 * Didáctica**: Perteneciente o relativo a la enseñanza. Propio, adecuado para enseñar o instruir.
 * Educación:** Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes, Instrucción por medio de la acción docente.
 * Empero**: sin embargo
 * Epígrafe**: Resumen que suele preceder a cada uno de los capítulos u otras divisiones de una obra científica o literaria, o a un discurso o escrito que no tenga tales divisiones.
 * Epistemología**: Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
 * Estereotipadas**: Dicho de un gesto, de una fórmula, de una expresión, etc.: Que se repiten sin variación.
 * Extrínseco**: Externo, no esencial.
 * Guiaje**: Seguro, resguardo o salvoconducto
 * Heteroeducación**: es la que te haces tu mismo puede ser esos programas radiales, por correo
 * Ideología**: Doctrina filosófica centrada en el estudio del origen de las ideas
 * Instrucción:** Curso que sigue un proceso o expediente que se está formando o instruyendo.
 * Intelectual**: Perteneciente o relativo al entendimiento
 * Interrelacionar**: Establecer una relación con otra u otras de manera que se influyan mutuamente.
 * Intrínseca**: Íntimo, esencial.
 * Lato**: Se dice del sentido que por extensión se da a las palabras, sin que exacta o rigurosamente les corresponda.
 * Metodología:** Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.
 * Multívoco**: significa que tiene varios significados
 * Pauta**: Conjunto de rayas horizontales hechas con esta regla
 * Pedagogía**: Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, En general, lo que enseña y educa por doctrina o ejemplos.
 * Polivalente**: Que vale para muchas cosas
 * Praxis:** Práctica, en oposición a //teoría// o //teórica//.
 * Psicología:** Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones
 * Receptividad**: Capacidad de una persona para recibir estímulos exteriores.
 * Superponer:** Añadir algo o ponerlo encima de otra cosa.
 * Yuxtaponer**: Poner algo junto a otra cosa o inmediata a ella

__Glosario de la actividad de comportamiento__

Trívium: En la Edad Media, conjunto de las tres artes liberales relativas a la elocuencia (gramática, retórica y dialéctica) que, junto con el cuadrivio, constituía los estudios que impartían las universidades.
 * Anécdota: **Relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento.
 * Auto coacción **: Poder legítimo del derecho para imponer su cumplimiento o prevalecer sobre su infracción
 * Campiña: ** Espacio grande de tierra llana labrantía.
 * Desperdigado: **Esparcido, separado, disperso.
 * Ducal: **Perteneciente o relativo al duque.
 * Intriga: **Manejo cauteloso, acción que se ejecuta con astucia y ocultamente, para conseguir un fin.
 * Orgiástico: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Perteneciente o relativo a la orgía.
 * <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">Pipiolo: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Principiante, novato o inexperto.
 * <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">Poligamia: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Régimen familiar en que se permite al varón tener pluralidad de esposas
 * <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">Pudenda: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Torpe, feo, que debe causar vergüenza. <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;"> Aglutinar:
 * <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">Vástago: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Persona descendiente de otra.
 * <span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">Lacayo **<span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial,sans-serif;">: <span style="background-color: white; font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif;">Servil, rastrero. Criado de librea cuya principal ocupación era acompañar a su amo

__Glosario de la actividad de Teoría__ Dogma: Proposición que se asienta por firme y cierta y como principio innegable de una ciencia. Apriorístico: Método en que se emplea sistemáticamente el razonamiento a priori.
 * Antitéticos ** : Que denota o implica antítesis u oposición: guerra´´ y paz´´ son conceptos antitéticos
 * Contemporánea**: Existente en el mismo tiempo que otra persona o cosa.
 * Teoría ** : Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación. Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella.
 * Abstracción ** : Separar por medio de una operación intelectual las cualidades de un objeto para considerarlas aisladamente o para considerar el mismo objeto en su pura esencia o noción.
 * Concreciones ** : Combinar, concordar algunas especies y cosas
 * Empíricas ** : Perteneciente o relativo a las experiencias.
 * Crucial ** : Dicho de una situación o de un momento: Crítico, decisivo.
 * Fáctico ** : Perteneciente o relativo a hechos. Fundamentado en hechos o limitado a ellos, en oposición a // teórico // o //imaginario//.
 * Imbuido ** : Hacer que una persona tenga un determinado sentimiento, emoción o sensación:
 * Furor ** : Cólera, ira exaltada. En la demencia o en delirios pasajeros, agitación violenta con los signos exteriores de la cólera.
 * Prosperar ** : Ocasionar prosperidad.
 * Arguye o argüir ** : Alegar razones o argumentos en favor o en contra de alguna opinión
 * Zanjar ** : Remover todas las dificultades e inconvenientes que puedan impedir el arreglo y terminación de un asunto o negocio.
 * Reagonomía ** : procedente del inglés **//reaganomics//** es un contracción de las palabras //Reagan// y //economía//, se usa para describir la política económica del gobierno de Estados Unidos presidido por Ronald Reagan durante los años ochenta, basada en las teorías propugnada entre otros por el Nobel de Economía, Milton Friedman, y que tuvo como objetivo central el devolver el protagonismo económico a la iniciativa y la acción individual frente al Estado
 * Empírico ** : Perteneciente o relativo a la experiencia.
 * Inducción ** : Instigar, persuadir, mover a alguien.
 * Munidos ** : // provisto, dotado, pertrechado, armado //
 * Continuo ** : <span style="background-color: white; font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif; font-size: 11pt;">Que dura, obra, se hace o se extiende sin interrupción.
 * Metafísico ** : Oscuro y difícil de comprender. Persona que profesa la metafísica.
 * Vehemencia ** : Cualidad de vehemente.
 * Cuantitativas ** : Perteneciente o relativo a la cantidad.
 * Cualitativas ** : Que denota cualidad.

__GLOSARIO DE LA ACTIVIDAD LA IMPORTANCIA DE LOS CLASICOS__

Referencias GLOSARIO DE LA EDUCACION EN FRANCIA Y ALEMANIA []
 * Acervo:** Conjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia
 * Aeternum:** Indefinidamente, para siempre.
 * Algulla:**
 * Azoro:** Dicho de un azor: Asustar, perseguir o alcanzar a otras aves
 * Cánones:** Reglas o preceptos; regla de las proporciones de la figura humana, conforme al tipo ideal aceptado por los escultores egipcios y griegos
 * Cohesión:** Acción y efecto de reunirse o adherirse las cosas entre sí o la materia de que están formadas
 * Conlleva:** Tener como resultado o producir como consecuencia directa: //la operación es muy delicada y conlleva muchos riesgos.// comportar, implicar, suponer.
 * Continuum:**Hipótesis del continuo, o hipótesis del continuum
 * Descree:** //Informal de segunda persona singular (// //[|tú]// //) forma afirmativa imperativo de// **descreer** //.//
 * Didáctica:** Perteneciente o relativo a la enseñanza; propio, adecuado para enseñar o instruir. //Método, género didáctico// //Obra didáctica//
 * Disociación:** Separar algo de otra cosa a la que estaba unida
 * Empírico:** Perteneciente o relativo a la experiencia
 * Eruditos:** Instruido en varias ciencias, artes y otras materias; Instruido en varias ciencias, artes y otras materias
 * Fermento:** Causa o motivo de agitación o alteración de los ánimos
 * Indicio:** Fenómeno que permite conocer o inferir la existencia de otro no percibido. //La fuga del sospechoso fue un indicio de su culpa.//
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Legado: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Persona que una suprema potestad eclesiástica o civil envía a otra para tratar un negocio
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Metalenguaje: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Lenguaje utilizado para describir un sistema de lenguaje de programación.
 * Neopositivismo:** Movimiento filosófico contemporáneo que por influencia del círculo de Viena destaca en filosofía la importancia del análisis del lenguaje y de la metodología científica.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Ortodoxia: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Conformidad con doctrinas o prácticas generalmente admitidas
 * Otredad:** Condición de ser otro
 * Peldaño:** Cada una de las partes de un tramo de escalera, que sirven para apoyar el pie al subir o bajar por ella
 * Pragmática:** Perteneciente o relativo al pragmatismo
 * Prontuario:** Resumen o breve anotación de varias cosas a fin de tenerlas presentes cuando se necesiten
 * Subyacen:** Yacer o estar echado debajo de otra cosa; dicho de una cosa: Estar oculta tras otra. //Lo que subyace tras su comportamiento es un gran miedo a lo desconocido//
 * Supraindividual:** la lengua es mucho más que la mera sumatoria de, ya sea los actos individuales que la plasman, o las acuñaciones mentales en las que se encuentran.
 * Utopía:** Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación
 * Adhesión:** a cción y efecto de adherir o adherirse, conviniendo en un dictamen o partido, o utilizando el recurso entablado por la parte contraria
 * Amonestación:** Hacer presente algo para que se considere, procure o evite.
 * Analogía: ** Relación de semejanza entre cosas distintas.
 * Atañe:** concernir, incumbir. Tocar a una persona una responsabilidad u obligación, o una cosa que tiene interés para ella
 * Austeridad: ** Mortificación de los sentidos y pasiones
 * Celo: ** Cuidado, diligencia, esmero que alguien pone al hacer algo
 * Coadyuvar: ** Contribuir, asistir o ayudar a la consecución de algo.
 * Egotismo:** Prurito de hablar de sí mismo
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Equidad: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Igualdad de ánimo.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Esbozar: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Insinuar un gesto, normalmente del rostro
 * Espontaneidad:** Expresión natural y fácil del pensamiento
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Frívolo: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Ligero, veleidoso, insustancial.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Funesta: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Aciago, que es origen de pesares o de ruina.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Furor: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Cólera, ira exaltada.
 * Inmutable**** : ** Que no siente o no manifiesta alteración del ánimo
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Innocuo: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Que no hace daño.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Lírica: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Dicho de una obra literaria: Perteneciente a la <span style="font-family: Arial,sans-serif;">lírica.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Malograr: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Perder, no aprovechar algo, como la ocasión, el tiempo <span style="font-family: Arial,sans-serif;">, etc.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Menoscabo: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Disminuir algo, quitándole una parte, acortarlo, reducirlo.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Mero: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Puro, simple y que no tiene mezcla de otra cosa. <span style="font-family: Arial,sans-serif;">U. en sentido moral e intelectual.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Nociva: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Dañoso, pernicioso, perjudicial
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Ocio: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Cesación del trabajo, inacción o total omisión de la actividad
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Oprobio: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Ignominia, afrenta, deshonra.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Oscilar: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Efectuar movimientos de vaivén a la manera de un péndulo o de un cuerpo colgado de un resorte o movido por él.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Profiláctica: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> Dicho de una persona o de una cosa: Que puede preservar de la enfermedad.
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Quimera: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Aquello que se propone a la imaginación como posible o verdadero, no siéndolo
 * Repugna:** Rehusar, hacer de mala gana algo o admitirlo con dificultad
 * Ruin:** Vil, bajo y despreciable.
 * Secuela: ** Consecuencia o resulta de algo.
 * Septentrional: ** Perteneciente o relativo al septentrión
 * So: ** para potenciar las cualidades del adjetivo o del nombre a que antecede.
 * Sumo: ** Supremo, altísimo o que no tiene superior
 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;">Usurpador: **<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif;"> persona que puede apoderarse de una propiedad o de un derecho que legítimamente pertenece a otro, por lo general con violencia.
 * Verosimilitud:** Creíble por no ofrecer carácter alguno de falsedad.
 * Yerro:** Falta o delito cometido, por ignorancia o malicia, contra los preceptos y reglas de un arte, y absolutamente, contra las leyes divinas y humanas.

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Educación. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona.MGA ** Unidad Editorial Información General S.L.U. (2011), en línea. **<span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;"> Avenida de San Luis, Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto] La Educación es un proceso, pero tambien es una institución social principal, portadora de un juego establecido de normas, valores, estatus, roles y organizaciones. NVRA

El término Educación se refiere a la transmisión formal o informal de conocimientos y habilidades. NVRA

GELLES, Richard. J y LEVINE, Ann. Introducción a la Sociología. Parte 4: Las Instituciones Sociales, Capítulo 12. Educación. México, 5a ed., 2000, pp.426
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">EDUCACIÓN: **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">es un proceso sociocultural por el que las personas se desarrollan en forma integral, cooperativa y armónica en beneficio personal y de su grupo social, con el fin de consolidar y transformar su cultura, mejorar sus condiciones de vida, progresar científica y tecnológicamente, en coherencia con la preservación de su entorno y los valores personales y sociales. CERG

Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica

<span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Pedagogía. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.MGA <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">RAE (Vigésima segunda edición) [en línea] : C/ Felipe IV, 4. 28014 Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto]
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">PEDAGOGÍA **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">: Es la ciencia de la educación de niños, jóvenes y adultos por medio de sistema de influencia organizada. Etimológicamente cuidado de niños. CERG

Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica CERG

<span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Instrucción. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Indicaciones o reglas para algún fin.MGA ** Unidad Editorial Información General S.L.U. (2011), en línea. **<span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;"> Avenida de San Luis, Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto]

Curso que sigue un proceso o expediente que se está formando o instruyendo.MGA <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">RAE (Vigésima segunda edición) [en línea] : C/ Felipe IV, 4. 28014 Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto] Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica <span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">INSTRUCCIÓN.- **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">Como sinónimo de enseñanza, conjunto de acciones orientadas a conseguir que un estudiante adquiera conocimientos, habilidades, técnicas y procedimientos. **2**: Es la acción de instruir, es decir, comunicar unos conocimientos y de formar la inteligencia. CERG

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Cultura. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.MGA <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">RAE (Vigésima segunda edición) [en línea] : C/ Felipe IV, 4. 28014 Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto] Diseño completo de la vida de un pueblo, incluyendo creencias, valores, normas y sanciones, tecnología, símbolos e idioma. NVRA  GELLES, Richard. J y LEVINE, Ann. Introducción a la Sociología. Glosario. México, 5a ed., 2000, pp. 637.
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">CULTURA.- **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">conjunto de valores materiales y espirituales creados por la humanidad en el curso evolutivo de la práctica socio-productiva y que caracteriza a una determinada etapa histórica en el desarrollo de la sociedad. CERG

Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica

<span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Civilización. Estadio cultural propio de las sociedades humanas más avanzadas por el nivel de su ciencia, artes, ideas y costumbres.MGA <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">RAE (Vigésima segunda edición) [en línea] : C/ Felipe IV, 4. 28014 Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto] Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica <span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">CIVILIZACIÓN. **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">- Conjunto de realizaciones materiales y espirituales de la sociedad en una etapa dada y concreta de su desarrollo histórico CERG

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Construcción. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Realización de algo inmaterial utilizando ordenadamente y según un plan los elementos de que consta: construcción de un proyecto, del argumento de un guión de cine, de una hipótesis.MGA ** Unidad Editorial Información General S.L.U. (2011), en línea. **<span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;"> Avenida de San Luis, Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto] Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica <span style="color: #ff3300; font-family: 'calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">[]
 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">CONSTRUCTIVISMO **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">.- En sentido amplio, movimiento en el que confluyen diversas corrientes y tendencias aportando cada cual su particular concepción acerca del conocimiento, su carácter y contenido, el proceso de elaboración (construcción) y desarrollo, y las distintas modalidades de su expresión. En sentido restringido, forma de aplicación de una postura gnoseológica en el ámbito cognoscitivo concreto de una ciencia particular, especialmente en la de la Sicología y la Pedagogía. CERG

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Ciudadana. Natural o vecino de una ciudad.MGA <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">RAE (Vigésima segunda edición) [en línea] : C/ Felipe IV, 4. 28014 Madrid <span style="color: #7030a0; display: block; font-family: 'times new roman','serif'; font-size: 13px; text-align: right;">Disponible en: [] [2011,28 de agosto]

**<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 15px;">ciudadanía. ** <span class="eordenaceplema1" style="color: #ff3300; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">** 1. ** <span style="color: #ff3300; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">f. Cualidad y derecho de ciudadano. <span class="eordenaceplema1" style="color: #ff3300; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">** 2. ** <span style="color: #ff3300; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">f. Conjunto de los ciudadanos de un pueblo o nación. CERG

<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 15px;">http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=contruccion

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Socialización. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">f. Acción y resultado de socializar.MGA ** Unidad Editorial Información General S.L.U. (2011), en línea. **<span style="color: #7030a0; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;"> Avenida de San Luis, Madrid Proceso mediante el cual cada quien adquiere un sentido de la indentidad personal y aprende lo que la gente de la cultura circundante cree y cómo esperan ellos que el inividuo se comporte. NVRA  GELLES, Richard. J y LEVINE, Ann. Introducción a la Sociología. Glosario. México, 5a ed., 2000, pp.643

Disponible en: [] [2011,28 de agosto]

**<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 15px;">socialización. ** **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 15px;">1. ** <span style="color: #ff3300; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">f. Acción y efecto de socializar. CERG

<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 15px;">http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=contruccion


 * <span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">SOCIALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: **<span style="color: #ff3300; font-family: 'Arial','sans-serif';">Cuando los educandos comparten experiencias de aprendizaje con sus pares o en grupo, incluyendo sus logros y dificultades, respetando sus diferencias y ritmos de aprendizaje. Sienten que los docentes aprenden de ellos y con ellos. CERG

Terminología Artística Biográfica, Nutricional y Pedagógica [] semana 2

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">SOCIOLOGO>Persona que profesa la sociología o tiene en ella especiales conocimientos. Sociología:Ciencia que trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas.La sociología es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. Su objetivo es el hombre en tanto que es un animal social, ser que vive en grupo

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">PRAXIS. Práctica, en oposición a //teoría// o //teórica//. El término «praxis» es utilizado aquí por oposición al término «conducta». La conducta es un concepto etológico o psicológico; la praxis es un concepto antropológico (la praxis presupone la conducta, y aun vuelve a ser una nueva forma de conducta cuando, por ejemplo, se automatiza como rutina).

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">EPISTEMOLOGIA <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.La **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">epistemología ** es la **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico **

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">CONDUCTIVA Cualidad de conductivo. Propiedad que tienen los cuerpos de transmitir el calor o la electricidad.

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">METODOLOGIA Ciencia del método.Las personas perciben y adquieren los conocimientos de manera distinta. Además, tienen preferencias hacia determinadas estrategias cognitivas que son las que finalmente les ayudarán a dar significado a la nueva información Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.

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http://definicion.de/epistemologia

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RODRIGUEZ,CERG

** UNIDAD I Distinciones conceptuales entre Educación y Pedagogía **

**Acomodaticios**: Acomodadizo, que a todo se aviene, se ajusta fácilmente. Inteligencia espiritual y mística que se da a algunas palabras de la Escritura, aplicándolas a personas y cosas distintas de las que se dijeron en su riguroso y literal significado. **Anquilosamiento**: Detener una cosa en su progreso. Paralizarse, detenerse en su evolución.

**Basal**: Situado en la base de una formación orgánica o de una construcción. Se dice del nivel de actividad de una función orgánica durante el reposo y el ayuno.

**Cauces**: Modo, procedimiento o norma. La vida política discurría por antiguos cauces.

**Ciudadana**: Calidad, derecho de ciudadano, habitante de la ciudad, que goza de ciertos políticos que le permiten tomar parte en el gobierno de un país.

**Civilización**: Conjunto de costumbres, ideas, ciencias, artes, etc., que constituyen y caracterizan el estado social de un pueblo o raza.

**Construcción**: Acción y efecto de construir, arte de construir, crear. Ordenamiento y disposición a que se han de someter las palabras y oraciones.

**Cultura**: Diseño completo de la vida de un pueblo, incluyendo creencias, valores, normas y sanciones, tecnología, símbolo e idioma. Resultado de cultivar los conocimientos humanos materiales e inmateriales de que cada sociedad dispone para relacionarse con el medio y establecer formas de comunicación entre los propios individuos o grupos de individuos.

**Diacrónica**: Se dice de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo, en oposición a los sincrónicos.

**Educación**: Dirigir, encaminar, desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del individuo. Transmisión formal del conocimiento y habilidades.

**Entitativa**: Exclusivamente propio de la entidad, lo que constituye la esencia de una cosa.

**Epígrafe**: Inscripción sobre un edificio. Cita de un autor que sirve de encabezamiento a un libro, a un capítulo, etc. Resumen que precede a veces a cada uno de los capítulos de una obra. Título de un capitulo.

**Escueto**: Descubierto, libre, desembarazado. Sin adorno, estricto.

**Extrínseco**: Externo, no especial.

**Fenomenológico**: Teoría de los fenómenos o de lo que aparece. En Friedrich Hegel, filósofo alemán de comienzos del siglo XIX, dialéctica interna del espíritu que presenta las formas de la conciencia hasta llegar al saber absoluto. Método filosófico desarrollado por Edmund Husserl que, partiendo de la descripción de las entidades y cosas presentes a la intuición intelectual, logra captar la esencia pura de dichas entidades, trascendente a la misma consciencia.

**Instrucción**: Conjunto de conocimientos adquiridos. Tramitación de un proceso o expediente que se está formando. Conjunto de reglas o advertencias para un fin. Reglamento en que predominan disposiciones técnicas o explicativas para el cumplimiento de un servicio.

**Intrínseca**: Íntimo, esencial.

**Lato**: Ancho, extendido. Aplicase al sentido que por extensión se da a una palabra.

**Pedagogía**: ciencia que se ocupa de la enseñanza. Arte de educar o enseñar a los niños.

**Prospectiva**: ciencia que estudia las causas técnicas y científicas de la evolución del mundo actual y que previene las situaciones que de ella pueden derivarse. **Socialización**: proceso mediante el cual cada quien adquiere un sentido de la identidad personal y aprende lo que la gente de la cultura circundante cree y cómo esperan ellos que el individuo se comporte. Transferencia al estado de los medios de producción con el fin de que sus beneficios revierten sobre toda la sociedad.

**Yuxtaponer**: poner una cosa junto a otra, o inmediata a ella. Se conjuga como poner. ROMERO ANV

Consultado en:

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<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">UNIDAD II. <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">ABSOLUTO: Independiente, ilimitado, que excluye cualquier relación. Dicho de un juicio, de una opinión, etc., o de la voluntad y sus manifestaciones: Terminante, decisivo, categórico. De genio imperioso o dominante. Dicho de una magnitud: Que se mide a partir de un valor cero que corresponde realmente a la ausencia de la magnitud en cuestión. Aserción general dicha en tono de seguridad y magisterio AFABLE: Agradable, dulce, suave en la conversación y el trato. Que se puede decir o expresar con palabras. BURGUESIA: En la Edad Media, clase social formada especialmente por comerciantes, artesanos libres y personas que no estaban sometidas a los señores feudales. Grupo social constituido por personas de clase media acomodada. COACCION: Fuerza o violencia que se hace a alguien para obligarlo a que diga o ejecute algo. Poder legítimo del derecho para imponer su cumplimiento o prevalecer sobre su infracción. CORTES: Atento, comedido, afable, urbano. CORTESIA: Demostración o acto con que se manifiesta la atención, respeto o afecto que tiene alguien a otra persona. Gracia o merced. ECLESIASTICO: Perteneciente o relativo a la Iglesia, y en particular a los clérigos. Docto, instruido. **__clérigo__**‖ hombre que ha recibido las órdenes sagradas). ELITISTA: Perteneciente o relativo a la élite o al elitismo. U. t. c. s. Dicho de una persona: Que se comporta como miembro de una élite, que manifiesta gustos y preferencias opuestos a los del común. Partidario de una élite o del predominio de las élites. <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">RODRIGUEZ, CERG []   UNIDAD 2. TEORIA.  APRIORISTICO: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Perteneciente o relativo al apriorismo.  AUTONOMIA: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Potestad que dentro de un Estado tienen municipios, provincias, regiones u otras entidades, para regirse mediante normas y órganos de gobierno propios. Condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie. CONCLUYENTE: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Que concluye. Resolutorio, irrebatible. EMPIRICOS: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Perteneciente o relativo a la experiencia. Fundado en ella. Que procede empíricamente. Partidario del empirismo filosófico. FACTICO: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Perteneciente o relativo a hechos. Fundamentado en hechos o limitado a ellos, en oposición a //teórico// o //imaginario// RAZONAMIENTO: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Acción y efecto de razonar. Serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes o lectores. TEORIA: <span style="color: red; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;">Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación. Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenómenos. Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella. Entre los antiguos griegos, procesión religiosa.

RODRIGUEZ.CERG []

UNIDAD III. __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Clásico: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Se dice del período de tiempo de mayor plenitud de una cultura, de una civilización, etc. Dicho de un autor, de una obra, de un género, etc.: Que pertenecen a dicho período. Apl. a un autor o a una obra, u. t. c. s. //Un clásico del cine.// Dicho de un autor o de una obra: Que se tiene por modelo digno de imitación en cualquier arte o ciencia. Perteneciente o relativo al momento histórico de una ciencia, en el que se establecen teorías y modelos que son la base de su desarrollo posterior. Que no se aparta de lo tradicional, de las reglas establecidas por la costumbre y el uso. __COHESIÓN__: Acción y efecto de reunirse o adherirse las cosas entre sí o la materia de que están formadas. Defenestración: Acción y efecto de defenestrar. Arrojar a alguien por una ventana. Destituir o expulsar a alguien de un puesto, cargo, situación, etc. __Empirismo__: Conocimiento que se origina desde la experiencia. Sistema filosófico basado fundamentalmente en los datos de la experiencia. __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Legado: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Persona que una suprema potestad eclesiástica o civil envía a otra para tratar un negocio. Cada uno de los ciudadanos romanos, por lo común del orden senatorio, enviados a las provincias recién conquistadas, para arreglar su gobierno __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Ortodoxia: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;"> Conformidad con doctrinas o prácticas generalmente admitidas. Conformidad con el dogma de una religión. Conformidad con la doctrina fundamental de cualquier secta o sistema. __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Ostensible: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Que puede manifestarse o mostrarse. Claro, manifiesto, patente. __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Perspectiva: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Arte que enseña el modo de representar en una superficie los objetos, en la forma y disposición con que aparecen a la vista. Conjunto de objetos que desde un punto determinado se presentan a la vista del espectador, especialmente cuando están lejanos. Apariencia o representación engañosa y falaz de las cosas. Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto. Visión, considerada en principio más ajustada a la realidad, que viene favorecida por la observación ya distante, espacial o temporalmente de cualquier hecho o fenómeno. <span style="color: red; display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;">__ Pragmática __: Perteneciente o relativo al pragmatismo. **__Pragmática__** Disciplina que estudia el lenguaje en su relación con los usuarios y las circunstancias de la comunicación. Ley emanada de competente autoridad, que se diferenciaba de los reales decretos y órdenes generales en las fórmulas de su publicación. __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Prontuario: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Resumen o breve anotación de varias cosas a fin de tenerlas presentes cuando se necesiten. Compendio de las reglas de una ciencia o arte __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Prosopografía: __<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">Descripción del exterior de una persona o de un animal. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">[] <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 15px;">RODRIGUEZ, CERG

UNIDAD II Referentes teóricos-metodológicos en el estudio de la educación y la pedagogía. 1. adj. Que significa alguna cualidad con exclusión del sujeto. 2. adj. Dicho del arte o de un artista: Que no pretende representar seres o cosas concretos y atiende solo a elementos de forma, color, estructura, proporción, etc.
 * Abstracto ** : (Del lat. abstractus).

En abstracto. 1. loc. adv. Con separación o exclusión del sujeto en quien se halla cualquier cualidad. 1. adj. Que denota o implica antítesis.
 * Antitéticos ** : (Del lat. antithetĭcus, y este del gr. ἀντιθετικός).


 * Apriorístico ** : Método en que se emplea sistemáticamente el razonamiento a priori.

1. f. Orden o número de personas del mismo grado, calidad u oficio. 2. f. Orden en que, con arreglo a determinadas condiciones o calidades, se consideran comprendidas diferentes personas o cosas.
 * Clase ** : (Del lat. classis).

1. adj. Esparcido, separado, disperso.
 * Desperdigados ** : (Del part. de desperdigar).

1. adj. Perteneciente o relativo a la experiencia. 2. adj. Fundado en ella.
 * Empíricos ** : (Del lat. empirĭcus, y este del gr. ἐμπειρικός, que se rige por la experiencia).

1. m. Ser inmaterial y dotado de razón. 2. m. Alma racional. 3. m. Don sobrenatural y gracia particular que Dios suele dar a algunas criaturas. Espíritu de profecía. 4. m. Principio generador, carácter íntimo, esencia o sustancia de algo. 5. m. Vigor natural y virtud que alienta y fortifica el cuerpo para obrar. 6. m. Ánimo, valor, aliento, brío, esfuerzo.
 * Espíritu ** : (Del lat. spirĭtus).

1. adj. Perteneciente o relativo a hechos. 2. adj. Fundamentado en hechos o limitado a ellos, en oposición a teórico o imaginario.
 * Fácticos ** : (Del lat. factum, hecho).

1. m. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo. 2. m. En las obras de ingenio y en las acciones morales, ejemplar que por su perfección se debe seguir e imitar. 3. m. Representación en pequeño de alguna cosa. 4. m. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento.
 * Modelos ** : (Del it. modello).


 * Orgiásticos ** : 1. adj. Perteneciente o relativo a la orgía.

1. f. Instrumento o aparato para rayar el papel blanco, a fin de que al escribir no se tuerzan los renglones. 2. f. Raya o conjunto de rayas hechas con este instrumento. 3. f. Instrumento o norma que sirve para gobernarse en la ejecución de algo. 4. f. dechado (‖ ejemplo, modelo).
 * Pauta ** : (Del lat. pacta, pl. de pactum, convenio, pacto).

1. f. Mús. Conjunto de sonidos simultáneos en que cada uno expresa su idea musical, pero formando con los demás un todo armónico.
 * Polífona ** : (Del gr. πολυφωνία, mucha voz).

1. m. Ejemplar original o primer molde en que se fabrica una figura u otra cosa. 2. m. Ejemplar más perfecto y modelo de una virtud, vicio o cualidad.
 * Prototipo ** : (Del gr. πρωτότυπος).

1. m. Honestidad, modestia, recato.
 * Pudor ** : (Del lat. pudor, -ōris).

1. adj. Excelso, eminente, de elevación extraordinaria. U. m. en sent. fig. apl. a cosas morales o intelectuales. Se dice especialmente de las concepciones mentales y de las producciones literarias y artísticas o de lo que en ellas tiene por caracteres distintivos grandeza y sencillez admirables. Se aplica también a las personas.
 * Sublime ** : (Del lat. sublīmis).

1. m. Renuevo o ramo tierno que brota del árbol o de otra planta. 2. m. Conjunto del tallo y las hojas. 3. m. Persona descendiente de otra. 4. m. Pieza en forma de varilla que sirve para articular o sostener otras piezas. 5. m. Barra que, sujeta al centro de una de las dos caras del émbolo, sirve para darle movimiento o transmitir el suyo a algún mecanismo. 6. m. Col., C. Rica y Ven. Tallo de planta musácea, como el plátano, el banano y el guineo o cambur.
 * Vástagos ** :

1. adj. Que tiene una fuerza impetuosa. 2. adj. Ardiente y lleno de pasión. 3. adj. Dicho de una persona: Que obra de forma irreflexiva, dejándose llevar por los impulsos.
 * Vehemencia ** : (Del lat. vehĕmens, -entis).

1. tr. Echar zanjas o abrirlas para fabricar un edificio o para otro fin. 2. tr. Remover todas las dificultades e inconvenientes que puedan impedir el arreglo y terminación de un asunto o negocio.
 * Zanjar ** :


 * ROMERO ANV **

** Consultado en ** : http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=abstracto ** UNIDAD III Plataforma Histórico-Culturales y orígenes de la Pedagogía Occidental como disciplina académica. ** ** Clásico. ** (Del lat. classĭcus). 1. adj. Se dice del período de tiempo de mayor plenitud de una cultura, de una civilización, etc. 2. adj. Dicho de un autor, de una obra, de un género, etc.: Que pertenecen a dicho período. 3. adj. Dicho de un autor o de una obra: Que se tiene por modelo digno de imitación en cualquier arte o ciencia. U. t. c. s. 4. adj. Perteneciente o relativo al momento histórico de una ciencia, en el que se establecen teorías y modelos que son la base de su desarrollo posterior. 2. tr. Destituir o expulsar a alguien de un puesto, cargo, situación, etc. 1. f. Arte de dialogar, argumentar y discutir. 2. f. Método de razonamiento desarrollado a partir de principios. 3. f. Capacidad de afrontar una oposición. 4. f. En un enfrentamiento, apelación a algún tipo de violencia. 5. f. Relación entre opuestos. La dialéctica de vencedores y vencidos. 6. f. Fil. En la doctrina platónica, proceso intelectual que permite llegar, a través del significado de las palabras, a las realidades trascendentales o ideas del mundo inteligible. 7. f. Fil. En la tradición hegeliana, proceso de transformación en el que dos opuestos, tesis y antítesis, se resuelven en una forma superior o síntesis. 8. f. Fil. Serie ordenada de verdades o teoremas que se desarrolla en la ciencia o en la sucesión y encadenamiento de los hechos. 1. f. Acción y efecto de enmendar. 2. f. Propuesta de variante, adición o reemplazo de un proyecto, dictamen, informe o documento análogo. 1. m. Estrato de una sociedad, definido por un común estilo de vida o análoga función social. Estamento nobiliario, militar, intelectual. 1. f. Amor al género humano. 1. f. Historia de las vidas de los santos. 1. adj. Se dice de los que en Francia seguían la doctrina de Calvino. 1. f. Conformidad con doctrinas o prácticas generalmente admitidas. 1. f. Ret. Descripción del exterior de una persona o de un animal. 2. tr. Autorizar a un religioso para que pueda vivir fuera de clausura. 3. tr. Reducir a un sacerdote católico al estado laical con dispensa de sus votos por la autoridad competente. 1. adj. Perteneciente o relativo a la significación de las palabras. 2. f. Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. 2. adj. Creíble por no ofrecer carácter alguno de falsedad.
 * Defenestración. ** 1. tr. Arrojar a alguien por una ventana.
 * Dialéctica. ** (Del lat. dialectĭca, y este del gr. διαλεκτική).
 * Enmienda. ** (De emienda).
 * Estamento. ** (Del b. lat. stamentum).
 * Filantropía. ** (Del gr. φιλανθρωπία).
 * Hagiografía. ** (De hagiógrafo).
 * Hugonote. ** (Del fr. huguenot, partidario de la unión de Ginebra con Suiza, y este alterac. del al. Eidgenosse, confederado, infl. por Hugues, nombre del jefe del partido suizo en Ginebra a principios del siglo XVI).
 * Ortodoxia. ** (Del lat. orthodoxĭa; del gr. ὀρθόδοξια).
 * Prosopografía. ** (Del gr. πρόσωπον, aspecto, y -grafía).
 * Quimérica. ** 1. adj. Fabuloso, fingido o imaginado sin fundamento.
 * Secularización. ** 1. tr. Hacer secular lo que era eclesiástico. U. t. c. prnl.
 * Semántico. ** (Del gr. σημαντικός, significativo).
 * Verosímil. ** 1. adj. Que tiene apariencia de verdadero.
 * ROMERO ANV **
 * 41210767-8 / grupo 9198 **
 * Diccionario de la Lengua Española **
 * En: [] [Consulta 18 de noviembre 2011] **

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Claudia Elena Rodríguez Garibay Gpo 9198 No. de cuenta 412107829 Glosario actv. 3.2 Comenio.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 15px; text-align: justify;">[]

<span style="color: red; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Métodos: m. Modo de obrar o proceder. Modo ordenado de actuar: Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos. Obra o compendio de reglas y ejercicios prácticos. Enseñanza: Acción y resultado de enseñar. Conjunto de medios, instituciones, personas, etc., relacionados con la educación. Ejemplo que sirve de experiencia. Ingente: Muy grande, enorme: Tolerancia: Respeto hacia las opiniones o prácticas de los demás. Margen o diferencia que se consiente en la calidad o cantidad de las cosas o las obras contratadas o convenidas. Acepción: Cada uno de los significados que puede adquirir una palabra o frase según el contexto. Motejado: Censurar las acciones de una persona a través de un mote o apodo. Secularización: Proceso por el cual algo o alguien pierde su carácter religioso para pasar a ser laico. Autorización que se concede a un miembro del clero para que pueda dejar los hábitos o abandonar la regla a que está sometido Didáctica: De la enseñanza, relacionado con ella o adecuado para ella. Área de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza. Azaroso: Desgraciado, desafortunado, ajetreado. Eufónicas: Relacionado con la eufonía, que la contiene o la produce. Utopía: Proyecto, idea o sistema irrealizable en el momento en que se concibe o se plantea. Avezado: se dice de la persona acostumbrada o habituada a algo. Escatológico: De la escatología o relativo al más allá: Estulticia: Necedad, ignorancia, tontería: Ostracismo: En la antigua Grecia, destierro político al que se condenaba a algunos ciudadanos. Exclusión voluntaria o forzosa de los cargos políticos. Aislamiento al que se somete a una persona, generalmente por no resultar grata.

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Claudia Elena Rodríguez Garibay Gpo 9198 No. de cuenta 412107829 Introducción a la pedagogía I Glosario actv. 3.3


 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Considerarse **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: __considera__r: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Pensar, meditar, reflexionar algo con atención y cuidado.Tratar a alguien con urbanidad o respeto. Juzgar, estimar
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Verosimilitud **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Cualidad de verosímil. Que tiene apariencia de verdadero.Creíble por no ofrecer carácter alguno de falsedad.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Conocidas: **<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Distinguido, acreditado, ilustre.Persona con quien se tiene trato o comunicación, pero no amistad
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Ignoradas__:__ **__<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';"> ignorar __<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">No saber algo, o no tener noticia de ello. No hacer caso de algo o de alguien.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Experiencia **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Hecho de haber sentido, conocido o presenciado alguien algo.Práctica prolongada que proporciona conocimiento o habilidad para hacer algo.Conocimiento de la vida adquirido por las circunstancias o situaciones vividas.Circunstancia o acontecimiento vivido por una persona.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Generosos **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Dadivoso, franco, liberal.Que obra con magnanimidad y nobleza de ánimo.Noble y de ascendencia ilustre.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Libertadores **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: libertador <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Que liberta.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Servil: **<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Perteneciente o relativo a los siervos y criados.Bajo, humilde y de poca estimación. Se dice también de las cosas del ánimo.Rastrero, que obra con servilismo.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Nación **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Conjunto de los habitantes de un país regido por el mismo gobierno.Territorio de ese país.Conjunto de personas de un mismo origen y que generalmente hablan un mismo idioma y tienen una tradición común.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Filantropía: **<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Amor al género humano.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Gravamen **<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">: <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;"> [|**carga**] ( <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 15px;">‖ <span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">obligación).Carga impuesta sobre un inmueble o sobre un caudal.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Desigualdad: **<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Cualidad de desigual.Prominencia o depresión de un terreno o de la superficie de un cuerpo.Relación de falta de igualdad entre dos cantidades o expresiones.
 * <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif';">Dependencia: **<span style="color: red; font-family: 'arial unicode ms','sans-serif'; font-size: 17px;">Subordinación a un poder mayor. Relación de origen o conexión.Situación de una persona que no puede valerse por sí misma.

<span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://www.rae.es/rae.html

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">psíquico, ca. (Del lat. psychĭcus, y este del gr. ψυχικός). 1. adj. Perteneciente o relativo a las funciones y contenidos psicológicos. Real Academia Española © Todos los derechos reservados http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=psíquica Unidad 1 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. yuxtaponer. (Del lat. iuxta, cerca de, y ponĕre, poner). 1. tr. Poner algo junto a otra cosa o inmediata a ella. U. t. c. prnl. MORF. conjug. c. poner; part. irreg. yuxtapuesto. Real Academia Española © Todos los derechos reservados http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=yuxtaponer Unidad 1 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Interdisciplinariedad Es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-decoration: none;">[|disciplinas académicas] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la erección de nuevas profesiones. En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo pedagógico al tipo de <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-decoration: none;">[|trabajo científico] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-decoration: none;">[] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 1 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Un **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">estereotipo ** es una **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">imagen ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">o ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">idea ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">aceptada ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">comúnmente ** por un [|**grupo**]<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> o [|**sociedad**]<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, que presenta un carácter inmutable. En sus orígenes, la palabra nombraba a una **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">impresión ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">tomada ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">de ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">un ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">molde ****<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">de ** <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-decoration: none;">[|plomo] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> que se utilizaba en la imprenta en lugar del tipo <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-decoration: none;">[|original] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. Esta aplicación terminó convirtiéndose en una [|**metáfora**]<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> respecto a un conjunto de ideas preestablecidas que se podían llevar de un lugar a otro sin cambios. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://definicion.de/estereotipo/ Unidad 1 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Estereotipo **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Pipiolo ( <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|idioma español] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">; joven, ingenuo, sin experiencia); denominación coloquial, habitualmente despectiva, con que se conocía en <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|Chile] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> durante la primera mitad del <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|siglo XIX] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> a los miembros del bando político <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|liberal] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">. Sus rivales <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|conservadores] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">, en tanto, eran llamados <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[|pelucones] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> por los pipiolos. <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 1 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Autocoacción Coacción: Fuerza o violencia que se hace a alguien para obligarlo a que diga o ejecute algo. Por lo tanto la autocoacción implica que las fuerzas o imposiciones partan del propio <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">individuo <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">. o el proceso de civilización reduce las coacciones que son <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">producto <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> de la fuerza y la violencia y la vida afectiva se comienza a regular cada vez más mediante la autoeducación, el autocontrol y la autocoacción. A medida que se intensifica esta autocoacción, el control de las emociones y los comportamientos se automatiza. <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 2 González Molina A.

pudendo, -da //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">adj. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Torpe, feo, indecente. <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10px;">Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. escudilla <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">f. Vasija ancha y de forma de una media esfera, que se usa comúnmente para servir en ella la sopa y el caldo. <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tabú. (Del polinesio tabú, lo prohibido). 1. m. Condición de las personas, instituciones y cosas a las que no es lícito censurar o mencionar. 2. m. Prohibición de comer o tocar algún objeto, impuesta a sus adeptos por algunas religiones de la Polinesia. Real Academia Española © Todos los derechos reservados <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">fáctico, -caadj. 1 Relativo a los hechos. 2 Que está basado en los hechos y no en la teoría: necesitaba pruebas fácticas que demostraran su teoría. Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L. <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ateórica Es la adquisición de conocimientos que se logra a través de la experiencia <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">[] <span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">imbuir (Del lat. imbuĕre). 1. tr. Infundir, persuadir. MORF. conjug. c. construir. Real Academia Española © Todos los derechos reservados <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">dogma. (Del lat. dogma, y este del gr. δόγμα). 1. m. Proposición que se asienta por firme y cierta y como principio innegable de una ciencia. 2. m. Doctrina de Dios revelada por Jesucristo a los hombres y testificada por la Iglesia. 3. m. Fundamento o puntos capitales de todo sistema, ciencia, doctrina o religión.

Real Academia Española © Todos los derechos reservados <span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

<span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">empírico <span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">, ca <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">. <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif';">(Del lat. empirĭcus, y este del gr. ἐμπειρικός, que se rige por la experiencia). <span style="font-family: 'arial','sans-serif';">1. adj. Perteneciente o relativo a la experiencia. 2. adj. Fundado en ella. 3. adj. Que procede empíricamente. U. t. c. s. 4. adj. Partidario del empirismo filosófico. U. t. c. s.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=EMPÍRICO <span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía. <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">metafísico <span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">, ca <span style="color: windowtext; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 20px;">. <span style="font-family: 'arial','sans-serif';">1. adj. Perteneciente o relativo a la metafísica. 2. adj. Oscuro y difícil de comprender. 3. m. y f. Persona que profesa la metafísica. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[] <span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Unidad 2 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Ortodoxia **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Del lat. orthodoxĭa; del gr. ὀρθόδοξια).

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. f. Conformidad con doctrinas o prácticas generalmente admitidas.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">2. f. Conformidad con el dogma de una religión.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">3. f. Entre católicos, conformidad con el dogma católico.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">4. f. Conformidad con la doctrina fundamental de cualquier secta o sistema.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">5. f. Conjunto de las Iglesias cristianas orientales.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

**<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Utópico **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">adj. Perteneciente o relativo a la utopía.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-decoration: none;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">metalenguaje **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. ling. Lenguaje natural o formal que se usa para explicar o hablar del lenguaje mismo o de una lengua:las gramáticas formales son metalenguajes.

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-decoration: none;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

**<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Prontuario **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Compendio de las reglas de una ciencia o un arte:prontuario de ortografía española.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://www.wordreference.com/definicion/Prontuario

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">resquebrajar. **


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tr. Hender ligera y a veces superficialmente algunos cuerpos duros, en especial la madera, la loza, el yeso, etc. U. m. c. prnl.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">translucirse **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">(Del lat. //translūcere//). 1. prnl. [|traslucirse.] MORF. conjug. c. lucir.

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">canon **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Regla o precepto, generalmente fijados por la costumbre o los usos sociales:canon de la buena mesa.
 * 2) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Modelo de características perfectas, en especial el ideal clásico griego de proporciones para el cuerpo humano:canon griego de belleza.
 * 3) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Impuesto que se paga por algún servicio, generalmente oficial:canon de exportaciones.
 * 4) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Composición de contrapunto en la que sucesivamente van entrando las voces, que repiten o imitan cada una el canto de la que le antecede:el "Canon" de Pachelbel.
 * 5) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Decisión o regla establecida en concilio por la Iglesia católica sobre el dogma o la disciplina eclesiástica.
 * 6) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">pl. Derecho canónico.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Ideal **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> **pansófico**

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Ideal pansófico = “pan” = todos y “sófico” = saber “enseñar todo a todos”

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">utopía **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> o **utopia.**

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">(Del gr. οὐ, no, y τόπος, lugar: lugar que no existe).


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">f. Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación.

//<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados //

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">pergeñar **

//<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tr. //<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> //fam.//Disponer o ejecutar [una cosa] con más o menos habilidad.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">pórtico. **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">(Del lat. //portĭcus//).


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Sitio cubierto y con columnas que se construye delante de los templos u otros edificios suntuosos.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">2. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Galería con arcadas o columnas a lo largo de un muro de fachada o de patio.

//<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservados //

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

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 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Proclividad **


 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12px;">f. Propensión o inclinación hacia lo que se considera negativo.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://www.wordreference.com/definicion/Proclividad

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Secularización **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">f. Proceso por el cual algo o alguien pierde su carácter religioso para pasar a ser laico:han aprobado la secularización de la ermita para convertirla en un museo.
 * 2) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Autorización que se concede a un miembro del clero para que pueda dejar los hábitos o abandonar la regla a que está sometido:pidió la secularización para atender a sus ancianos padres.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://www.wordreference.com/definicion/Secularizaci%C3%B3n

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">elucubrar. **

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">(Del lat. //elucubrāre//).


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tr. Elaborar una divagación complicada y con apariencia de profundidad.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">2. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tr. Imaginar sin mucho fundamento. U. t. c. intr.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">3. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">tr. desus. Trabajar velando y con aplicación e intensidad en obras de ingenio.

//<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Real Academia Española © Todos los derechos reservado //

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Avezado, da ****<span style="color: blue; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 20px;">. **


 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">1. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">adj. <span style="color: black; font-family: 'Arial Unicode MS','sans-serif'; font-size: 17px;"> Ducho, experimentado en algo.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía.

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">quimérico,ca **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">adj. Que es ilusorio,imaginado,sin fundamento:ese plan es quimérico,imposible de llevar a la práctica.

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">verosimilitud **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">f. Apariencia de verdadero o con posibilidad de ser creído:su coartada carece de verosimilitud.

<span style="color: black; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[]

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">albedrío **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Potestad de obrar por reflexión y elección:libre albedrío.
 * 2) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Antojo, capricho o voluntad de alguien:actúa según su albedrío.
 * 3) **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">al albedrío **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> de alguien loc. adv. Según su gusto o voluntad:todo lo hace a su albedrío.

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">arpón **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">m. Instrumento que se compone de un astil de madera armado por uno de sus extremos con una punta de hierro que sirve para herir o penetrar, y otras dos, dirigidas hacia atrás, que impiden que la presa se suelte:lanzaron un arpón a la ballena.

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 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">punzante **


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">adj. Que pincha:objeto,dolor punzante.
 * 2) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">[Estilo o palabra] que molesta por ser irónico y mordaz:crítica punzante.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">http://www.wordreference.com/definicion/punzante


 * 1) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Unidad 3 González Molina A. grupo 9198 cta. 412108046 Lic. en Pedagogía

** INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA II **
 * UNIDAD I ORÍGENES DE LA PEDAGOGÍA OCCIDENTAL COMO DISCIPLINA ACADÉMICA **

** TEMA 1. Glosario. ** **//__ Totemismo __//**** : 1. m. Sistema de creencias y organización de una tribu basado en el tótem. ** ** LECTURA: Robert Owen. ** **//__ Acopio __//**** : (De copia, abundancia). ** ** 1. tr. Juntar, reunir en cantidad algo, y más comúnmente granos, provisiones, etc. ** ** MORF. conjug. c. anunciar. ** ** 1. tr. Hacer diestro, enseñar, instruir. U. t. c. prnl. ** ** 2. tr. Amaestrar, domar a un animal. ** ** 3. tr. p. us. Guiar, encaminar, especialmente a un ciego. ** **//__ Caridad __//**** : (Del lat. carĭtas, -ātis). ** ** 1. f. En la religión cristiana, una de las tres virtudes teologales, que consiste en amar a Dios sobre todas las cosas, y al prójimo como a nosotros mismos. ** ** 2. f. Virtud cristiana opuesta a la envidia y a la animadversión. ** ** 3. f. Limosna que se da, o auxilio que se presta a los necesitados. ** ** 4. f. Actitud solidaria con el sufrimiento ajeno. ** **//__ Derogar __//**** : (Del lat. derogāre). ** ** 1. tr. Abolir, anular una norma establecida, como una ley o una costumbre. ** **//__ Diametral __//**** : 1. adj. Perteneciente o relativo al diámetro. ** **//__ Imperativo __//**** : (Del lat. imperatīvus). ** ** 1. adj. Que impera (‖ manda). ** ** 2. m. Deber o exigencia inexcusables. ** ** 3. m. Gram. modo imperativo. ** **//__ Inconsecuente __//**** : (Del lat. inconsĕquens, -entis). ** ** 1. adj. Que procede con inconsecuencia. U. t. c. s. ** ** 2. adj. Que no se sigue o deduce de algo. ** **//__ Lindante __//**** : (De linde). ** ** 1. m ****. p. us. umbral. ** ** Lindar. (Del lat. limitāre, limitar). ** ** 1. intr. Dicho de dos territorios, de dos terrenos o de dos fincas: Estar contiguos. ** ** 2. intr. Dicho de una cosa: Estar muy próxima a lo que se expresa. Su actitud linda con la arrogancia. ** **//__ Menguada __//**** : (Del part. de menguar). ** ** 1. adj. Cobarde, pusilánime. U. t. c. s. ** ** 2. adj. Tonto, falto de juicio. U. t. c. s. ** ** 3. adj. Miserable, ruin o mezquino. U. t. c. s. ** **//__ Preliminar __//**** : (Del lat. prae, antes, y limināris, del umbral, de la puerta). ** ** 1. adj. Que sirve de preámbulo o proemio para tratar sólidamente una materia. ** ** 2. adj. Que antecede o se antepone a una acción, a una empresa, a un litigio o a un escrito o a otra cosa. U. t. c. s. ** ** Nancy Verónica Romero Álvarez / 41210767-8 / Grupo: 9180 / Asesora: Rojas Jasso Laura Lilia ** ** Diccionario de la Real Academia Española En: **[|**http://www.rae.es/rae.html**]** [Consulta 13 de abril 2012] ** ** UNIDAD II LA PEDAGOGÍA ACCIÓN DISCIPLINAR Y LA PRAXIS. **  ** LECTURAS: Schriewer Jürgen, ** ** Ulrich Herrmann y ** ** Dominique Juliá. ** **//__ Álgido __//**** : (Del lat. algĭdus) ** ** 1. adj. Muy frío. ** ** 2. adj. Med. Acompañado de frío glacial. Fiebre álgida. Período álgido del cólera morbo. ** ** 3. adj. Se dice del momento o período crítico o culminante de algunos procesos orgánicos, físicos, políticos, sociales, etc. ** **//__ Análogo (ía) __//**** : (Del lat. analogĭa, y este del gr. ἀναλογία, proporción, semejanza) ** ** 1. f. Relación de semejanza entre cosas distintas. ** ** 2. f. Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. ** ** 3. f. Biol. Semejanza entre partes que en diversos organismos tienen una misma posición relativa y una función parecida, pero un origen diferente. ** ** 4. f. Der. Método por el que una norma jurídica se extiende, por identidad de razón, a casos no comprendidos en ella. ** ** 5. f. Gram. Semejanza formal entre los elementos lingüísticos que desempeñan igual función o tienen entre sí alguna coincidencia significativa. ** **//__ Contextura: __//**** (De contexto) ** ** 1. f. Disposición y unión respectiva de las partes que juntas componen un todo. ** ** 2. f. contexto. ** ** 3. f. Manera de estar físicamente constituida una persona. ** ** ~ moral. ** ** 1. f. Condición o cualidad moral de una persona. ** **//__ Dilatado __//**** : (Del part. de dilatar) ** ** 1. adj. Extenso, vasto, numeroso. ** **//__ Divergente __//**** : (Del ant. part. act. de divergir; lat. divergens, -entis) ** ** 1. adj. Que diverge. ** ** Divergir = (Del lat. divergĕre) ** ** 1. intr. Dicho de dos o más líneas o superficies: Irse apartando sucesivamente unas de otras. ** ** 2. intr. Discordar, discrepar. ** **//__ Excepción __//**** : (Del lat. exceptĭo, -ōnis) ** ** 1. f. Acción y efecto de exceptuar. ** ** 2. f. Cosa que se aparta de la regla o condición general de las demás de su especie. ** ** 3. f. Der. Título o motivo jurídico que el demandado alega para hacer ineficaz la acción del demandante; como el pago de la deuda, la prescripción del dominio, etc. ** **//__ Heurística __//**** : (Del gr. εὑρίσκειν, hallar, inventar, y ‒́tico) ** ** 1. adj. Perteneciente o relativo a la heurística. ** ** 2. f. Técnica de la indagación y del descubrimiento. ** ** 3. f. Busca o investigación de documentos o fuentes históricas. ** ** 4. f. En algunas ciencias, manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc. ** **//__ Intrusión __//**** : Intrusarse (De intruso) ** ** 1. prnl. p. us. Apropiarse, sin razón ni derecho, de un cargo, una autoridad, una jurisdicción, etc. ** **//__ Plexo __//**** : (Del lat. plexus, tejido, entrelazado) ** ** 1. m. Anat. Red formada por varios filamentos nerviosos y vasculares entrelazados. El plexo hepático. ** ** ~ sacro. ** ** 1. m. Anat. plexo constituido por las anastomosis que forman entre sí la mayoría de las ramas nerviosas sacras. ** ** ~ solar. ** ** 1. m. Anat. Red nerviosa que rodea a la arteria aorta ventral, y procede especialmente del gran simpático y del nervio vago. ** **//__ Relegar __//**** : (Del lat. relegāre) ** ** 1. tr. Entre los antiguos romanos, desterrar a un ciudadano sin privarle de los derechos de tal. ** ** 2. tr. Desterrar de un lugar. ** ** 3. tr. Apartar, posponer. Relegar al olvido algo. ** **//__ Yuxtapuesto __//**** : (Part. irreg. de yuxtaponer) ** ** 1. adj. Colocado junto a algo o en posición inmediata a algo. ** ** Nancy Verónica Romero Álvarez / 41210767-8 / Grupo: 9180 / Asesora: Rojas Jasso Laura Lilia ** ** Diccionario de la Real Academia Española En: http://www.rae.es/rae.html [Consulta 30 de mayo 2012] **
 * Lectura: Antonio Santoni Rugiu. **
 * //__ Contemporáneo __//**** : **
 * 1. adj. Existente en el mismo tiempo que otra persona o cosa. U. t. c. s. **
 * 2. adj. Perteneciente o relativo al tiempo o época en que se vive. **
 * 3. adj. Perteneciente o relativo a la Edad Contemporánea. **
 * //__ Disímbolas __//**** : 1. adj. desus. Disímil, diferente, disconforme. U. en México. **
 * //__ Erección __//**** : **
 * 1. f. Acción y efecto de levantar, levantarse, enderezarse o ponerse rígido algo. **
 * 2. f. Fundación o institución. **
 * 3. f. tensión (‖ de un cuerpo sometido a la acción de fuerzas opuestas). **
 * //__ Escudriñar __//**** : 1. tr. Examinar, inquirir y averiguar cuidadosamente algo y sus circunstancias. **
 * //__ Etiología __//**** : **
 * 1. f. Fil. Estudio sobre las causas de las cosas. **
 * 2. f. Med. Estudio de las causas de las enfermedades. **
 * 3. f. Med. Estas causas. **
 * //__ Filón __//**** : **
 * 1. m. Masa metalífera o pétrea que rellena una antigua quiebra de las rocas de un terreno. **
 * 2. m. Materia, negocio, recurso del que se espera sacar gran provecho. **
 * //__ Mella __//**** : (De mellar). **
 * 1. f. Rotura o hendidura en el filo de un arma o herramienta, o en el borde o en cualquier ángulo saliente de otro objeto, por un golpe o por otra causa. **
 * 2. f. Vacío o hueco que queda en una cosa por faltar lo que lo ocupaba o henchía, como en la encía cuando falta un diente. **
 * 3. f. Menoscabo, merma, aun en algo no material. **
 * hacer ~. **
 * 1. loc. verb. Causar efecto en alguien la reprensión, el consejo o la súplica. **
 * 2. loc. verb. Ocasionar pérdida (‖ menoscabo). **
 * //__ Permear __//**** : **
 * 1. tr. Dicho de un líquido: Penetrar en un cuerpo o traspasarlo. **
 * 2. tr. Dicho de una idea o de una doctrina: Penetrar en algo o en alguien, y más específicamente en un grupo social. **
 * //__ Retrodicción __//**** : Una RETRODICCIÓN es una predicción sobre el pasado. **
 * //__ Teología __//**** : 1. f. Ciencia que trata de Dios y de sus atributos y perfecciones. **
 * //__ Verosímil __//**** : **
 * 1. adj. Que tiene apariencia de verdadero. **
 * 2. adj. Creíble por no ofrecer carácter alguno de falsedad. **
 * //__ Veteados __//**** : (Del part. de vetear). **
 * 1. adj. Que tiene vetas. **
 * Nancy Verónica Romero Álvarez / 41210767-8 / Grupo: 9180 / Asesora: Rojas Jasso Laura Lilia **
 * Diccionario de la Real Academia Española En: **[|**http://www.rae.es/rae.html**]** [Consulta 14 de marzo 2012] **
 * //__ Adiestrado __//**** : (Del part. de adiestrar). **